Ciao! Questa è la vostra pagina in cui potete raccontare tutto il percorso che vi porterà alla specialità di squadriglia. Rendere questa pagina più bella è molto facile! Potete per esempio aggiungere un’immagine di copertina e di profilo, per farlo seguite le istruzioni a questo link.
TUTTA LA PARTE SOTTOSTANTE È COMPLETAMENTE MODIFICABILE IN BASE ALLA VOSTRA FANTASIA E ALLE VOSTRE ESIGENZE!
I blocchi grigi come questo contengono i nostri consigli. Quando avete finito di personalizzare la pagina, potete facilmente cancellarli. In ogni caso, vengono nascosti e non sono visibili sul sito.
PRESENTAZIONE
Ciao! Siamo la sq Albatros del Laterza 2 e queste siamo noi!💚
Capo sq: sono Mariateresa e attraverso questa impresa mi sono impegnata a guidare al meglio la sq, e a essere un punto di riferimento per tutte. Mi sono anche impegnata per conquistare il brevetto di Mani Abili, imparando nuove competenze.
Quarta di sq: sono Samira e con questa impresa ho imparato ad essere più partecipe nella vita di squadriglia, contribuendo attivamente alle riunioni e collaborando con le altre. Mi sono impegnata per conquistare la specialità di disegnatore.
Vice sq: sono Giulia e attraverso questa impresa mi sono impegnata a svilluppare spirito di squadra, conquistando utili per il mio percorso scout e per aiutare le guide più piccole.
Quinta di sq: sono Martina e con questa impresa ho imparato ad aprirmi di più e a collaborare con più sicurezza, e ho lavorato per conquistare la specialità di artigiano.
Terza di sq: sono Giulia e attraverso questa impresa, ho imparato ad assumere più iniziative, saper ascoltare e osservare gli altri, collaborando al meglio con la sq.
Sesta di sq: sono Nadia e ho imparato a conoscere la vita di squadriglia, ad ascoltare i capi e la sq. Mi sono impegnata a svolgere i compiti che mi vengono affidati.
PRIMA IMPRESA
IDEAZIONE
Ecco, è il momento di IDEARE!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per mostrarci la mappa delle realizzazioni
La nostra Squadriglia con questa impresa vuole raggiungere i seguenti OBIETTIVI:
- Migliorare la capacità di lavorare in squadriglia in modo organizzato e collaborativo.
- Lasciare un messaggio positivo e significativo alle persone che visiteranno la mostra.
- Imparare nuove tecniche creative e sperimentare materiali diversi.
- Scoprire e valorizzare i talenti e le capacità di ogni membro della squadriglia.
LANCIO
La scenetta del lancio iniziava con alcuni membri della squadriglia che entravano in scena fingendo di essere visitatori di una mostra. Guardavano velocemente gli oggetti esposti senza prestarci davvero attenzione, facendo commenti superficiali come: “Che bello”, “Carino questo”, “Andiamo avanti”.
A un certo punto entrava un altro personaggio, vestito come il custode della mostra, che fermava tutti dicendo:
“State guardando… ma non state osservando davvero.”
Le luci si abbassavano e venivano mostrati alcuni oggetti della mostra coperti da teli o illuminati singolarmente. Ogni oggetto rappresentava un tema importante della realtà di oggi, come l’inquinamento, la solitudine, gli sprechi o l’indifferenza.
I personaggi iniziavano allora a discutere tra loro, rendendosi conto che spesso le persone ignorano ciò che succede intorno a loro. Il custode spiegava che ogni oggetto della mostra aveva un significato nascosto e che dietro materiali semplici e di recupero si poteva creare qualcosa capace di trasmettere emozioni e messaggi importanti.
Alla fine della scenetta tutti i membri della squadriglia entravano in scena e dicevano insieme una frase finale, ad esempio: “Non vogliamo creare solo una mostra da guardare, ma qualcosa che faccia riflettere.”
Abbiamo poi spiegato al reparto in cosa consisteva il progetto della mostra.
PROGETTAZIONE
MAPPA DELLE OPPORTUNITÀ:
| NOME | IMPEGNO CONCRETO NELL’IMPRESA | POSTO D’AZIONE |
| Mariateresa | Guidare la squadriglia durante la realizzazione della mostra, aiutare le altre nei lavori manuali e insegnare tecniche artistiche e pratiche. | |
| Nadia | Collaborare nei lavori della mostra con impegno e spirito di servizio | |
| Martina | Realizzare a mano elementi decorativi e opere creative per la mostra. | Artigianato |
| Samira | Preparare scritte, disegni e cartelloni per la mostra. | Disegnatore |
| Giulia | Presentare e spiegare le opere della mostra agli altri, collaborando nella comunicazione. | |
| Giulia | Aiutare nella costruzione e nel montaggio degli elementi della mostra collaborando nei lavori pratici e manuali. |
ESPERTI ESTERNI:
| NOME | COMPETENZA | CONTATTI | CHI LO CONTATTA |
| Elena | Artista | Vice sq |
MATERIALI ED ATTREZZI NECESSARI
| OGGETTO | A COSA SERVE | CHI C’E’ L’HA | COSTO |
| Porta | Elemento scenografico dell’allestimento | Martina | \ |
| Specchio e Oggetti di arredamento | Elemento scenografico dell’allestimento | \ | Materiale riciclato |
| Compensato | Base per la realizzazione degli ovali | Martina | \ |
| Maschere | Elemento scenografico dell’allestimento | Acquistato | 5€ |
| Quadro | Parte dell’esposizione artistica | Acquistato | 3€ |
| Cemento | Elemento strutturale | Martina | \ |
| Cartone | Costruzione di una struttura | \ | Materiale riciclato |
SPESE
| COSA | CHI | QUANTO |
| Maschere | sq | 5€ |
| Quadro | sq | 3€ |
REALIZZAZIONE
Impresa è LASCIARE IL SEGNO!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per raccontare quello che avete realizzato
Dopo aver scelto il tema, abbiamo iniziato a organizzarci dividendo i compiti tra i membri della squadriglia, in modo da valorizzare le capacità di ciascuno. La prima fase è stata quella dell’ideazione: durante diverse riunioni abbiamo raccolto idee, valutato le varie proposte e deciso insieme come strutturare la mostra e quali messaggi trasmettere attraverso le nostre opere. Successivamente abbiamo iniziato a recuperare il materiale necessario, cercando soluzioni pratiche, sostenibili e adatte a ciò che volevamo realizzare. Una volta raccolto tutto il materiale, abbiamo iniziato concretamente la realizzazione delle opere, mettendo in pratica ciò che avevamo progettato e sperimentando diverse tecniche artistiche. Ad aiutarci e guidarci durante tutto il percorso è stata anche un’esperta che abbiamo contattato, la quale si è dimostrata molto disponibile e fondamentale per la riuscita dell’impresa. Grazie al suo aiuto abbiamo imparato nuove tecniche e ricevuto consigli utili sia durante la preparazione sia nel giorno della mostra. Durante la fase di realizzazione non sono mancate alcune difficoltà, come piccoli imprevisti e problemi organizzativi, ma grazie alla collaborazione, al confronto e all’impegno di tutta la squadriglia siamo riusciti a superarle e a portare a termine il nostro progetto.
A chi destiniamo la nostra impresa?
Le competenze acquisite durante questa impresa possono essere utili agli altri ragazzi del reparto e alle persone che visiteranno la mostra. Attraverso le opere realizzate abbiamo cercato di sensibilizzare su un tema importante, quello della violenza, usando l’arte come mezzo di espressione e riflessione invece delle sole parole. Collaborando insieme abbiamo imparato a comunicare messaggi profondi in modo creativo, coinvolgente ed emozionante, contribuendo a far riflettere la comunità sulla realtà che ci circonda.
Avete già scoperto o scoprirete quanto sia bello fare qualcosa per gli altri, che magari possa porta un miglioramento nella realtà in cui siete o collaborare con altri gruppi e associazioni. A chi potrebbero essere utili le competenze acquisite?
VERIFICA
Impresa è CRESCERE!
Ecco alcune domande che vi potrebbero guidare nella verifica dell’impresa
- Come mi sono comportato nel mio posto d’azione? • Che atteggiamento ho avuto durante l’impresa?
- Sono stato propositivo? • Ho svolto al meglio il mio compito?
- Qual è stato il mio impegno durante tutta l’impresa? • Cosa non ho svolto al meglio? Perché?
- Cosa ho imparato? • Ho conquistato Specialità e/o il Brevetto?
- Quale impegno del mio sentiero sono riuscito a portare a termine?
Dopo aver completato la nostra impresa abbiamo svolto la verifica del nostro lavoro.
Ogni squadrigliera ha riflettuto sul proprio comportamento e sul proprio impegno durante l’impresa, rispondendo a domande come: Che atteggiamento ho avuto durante l’impresa?, Sono stato propositivo?,Cosa non ho svolto al meglio? Perché?, Cosa ho imparato?, Quali sono stati i momenti più difficili e come li abbiamo superati?, Cosa potremmo migliorare?… Abbiamo riflettuto insieme su come abbiamo lavorato e su cosa abbiamo imparato. Abbiamo discusso delle problematiche che abbiamo affrontato e di come le abbiamo superate. Eravamo tutte presenti e abbiamo condiviso le nostre esperienze.
Abbiamo discusso delle nostre azioni, e abbiamo cercato i nostri errori.
Abbiamo imparato a lavorare insieme e a supportarci a vicenda, e abbiamo sviluppato nuove competenze e abilità.
FIESTA
Quando?! Dove?! Come?! Con chi?!
Durante la festa abbiamo deciso di rifare il “Tornerai”, mettendo nuovamente in pratica le tecniche che avevamo imparato. Questa volta però lo abbiamo preparato in un clima più leggero e divertente, sperimentando anche nuovi gusti e decorazioni inventate da noi. Inoltre abbiamo organizzato giochi di squadriglia, cantato, ballato e passato del tempo insieme raccontandoci i momenti più divertenti e significativi vissuti durante l’impresa. La Fiesta è stata un momento di condivisione, divertimento e soddisfazione, perché ci ha permesso di celebrare insieme il percorso fatto come squadriglia e tutto ciò che avevamo imparato durante l’impresa ma è anche stata anche un momento per fermarci a ripensare a tutto il percorso affrontato insieme: dalle idee iniziali ai momenti più difficili, quando il poco tempo, gli imprevisti e la paura di non riuscire a portare a termine l’impresa ci avevano messe in difficoltà. Ripercorrendo tutto quello che avevamo fatto, ci siamo rese conto di quanto siamo cresciute come squadriglia e di quanto impegno abbiamo messo in questo progetto. Per questo ci siamo sentite molto orgogliose del risultato raggiunto e del lavoro fatto tutte insieme.
MISSIONE
- In cosa consiste la Missione affidatavi dai vostri capi?
- Quali obiettivi prevede?
- Raccontateci la vostra missione: ve l’aspettavate così?
- Lo spirito con il quale l’avete a affrontata, gli incontri fatti, le competenze messe in gioco, le
difficoltà nel portarla a termine, ciò che avete imparato. Arricchite la vostra relazione con foto, disegni,
ritagli, video o quant’altro la vostra fantasia vi suggerisce! (Inviate le foto riguardanti le varie fasi di
realizzazione della missione e non solo quelle del lavoro compiuto).
La missione affidataci dai nostri capi ci ha portati a Massafra, alla scoperta del “Tornerai”, prodotto simbolo della città e parte importante della sua storia e delle sue tradizioni.
Siamo partiti nel pomeriggio con il pullman diretti a Massafra e, una volta arrivati, siamo stati accolti presso la sede del gruppo scout Massafra 1, dove abbiamo lasciato gli zaini e organizzato il pernottamento.
Successivamente abbiamo raggiunto il Bar Roma, dove abbiamo incontrato Sebastiano, che ci ha guidati nella realizzazione del “Tornerai”. Grazie al suo aiuto abbiamo scoperto le tecniche e la preparazione di questo prodotto tipico, comprendendo quanta tradizione e passione ci siano dietro.
Dopo l’attività pratica ci siamo spostati per il paese con il compito di raccogliere informazioni sulla storia del “Tornerai”, sugli eventi collegati e sull’importanza che questo prodotto ha per la comunità di Massafra. Abbiamo parlato con le persone del posto, ascoltato racconti, osservato il territorio e cercato di capire come le tradizioni possano raccontare l’identità di una città e delle persone che la vivono.
Durante tutta la missione ci è stato chiesto di vivere l’esperienza in autonomia e con responsabilità, dimostrando educazione, rispetto e spirito scout in ogni momento. La sera ci siamo ritrovati insieme per un momento di riflessione personale e di squadriglia, leggendo un brano del Vangelo e confrontandoci sulle esperienze vissute durante la giornata.
Questa missione non è stata soltanto un’attività pratica, ma un’esperienza che ci ha permesso di scoprire nuove tradizioni, metterci in gioco, collaborare come squadriglia e comprendere meglio il valore della cultura e delle comunità locali.
