Ciao! Questa è la vostra pagina in cui potete raccontare tutto il percorso che vi porterà alla specialità di squadriglia. Rendere questa pagina più bella è molto facile! Potete per esempio aggiungere un’immagine di copertina e di profilo, per farlo seguite le istruzioni a questo link.
TUTTA LA PARTE SOTTOSTANTE È COMPLETAMENTE MODIFICABILE IN BASE ALLA VOSTRA FANTASIA E ALLE VOSTRE ESIGENZE!
I blocchi grigi come questo contengono i nostri consigli. Quando avete finito di personalizzare la pagina, potete facilmente cancellarli. In ogni caso, vengono nascosti e non sono visibili sul sito.
PRESENTAZIONE
Ecco la nostra squadriglia:
ciao! noi siamo flora e aurora, capo e vice sq!!
ciao! io sono gabriela e sono la novizia
ciao! io sono azzurra e sono la novizia
Aiutare le squadrigliere a camminare sul loro sentiero e creare il miglior clima di sq possibile!!!
impegno: predere danzatore e cuoco entro la fibe dell’anno!
impegno: prendere atleta entro la fine dell’anno!
ciao! io sono angelica e sono la novizia
ciao! io sono carla e sono il 4° di sq
ciao! io sono Sofia e sono il 3° di sq
impegno: prendere attore entro la fine dell’ anno!
meta: prendere il brevetto di artista specialità da conquistare: fotografo!
meta: prendere il brevetto di artista specialità da conquistare: musicista e artista di strada!
PRIMA IMPRESA
IDEAZIONE
Ecco, è il momento di IDEARE!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per mostrarci la mappa delle realizzazioni
La nostra Squadriglia con questa impresa vuole raggiungere i seguenti OBIETTIVI:
- A. Far divertire e far fare esperienze diverse ai bambini
- B. Imparare e trasmettere nuove tecniche espressive
- C. mettere a disposizione le nostre conoscenze in campo musicale e artistico
LANCIO
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete
I primi a sapere della nostra impresa, sono stati i nostri capi, che sono stati fin da subito entusiasti della nostra idea e che ci hanno aiutato con tutti i dettagli burocratici per la realizzazione di quest’ ultima.
Al resto del reparto, invece, lo abbiamo raccontato solo ad’ impresa conclusa, facendo uno story telling di quella che è stata l’avventura vissuta, e mostrando tantissime foto e video fatte dalla nostra personale fotografa di sq Carla!
PROGETTAZIONE
MAPPA DELLE OPPORTUNITÀ:
| NOME | IMPEGNO CONCRETO NELL’IMPRESA | POSTO D’AZIONE |
| Gabriela | preparare un ciambellone per i bambini del doposcuola (1° incontro) | cuoco |
| Gabriela | organizzare i balli di just dance da far fare ai bambini del doposcuola (1°incontro) | danzatore |
| Azzurra | organizzare i balli di just dance da far fare ai bambini del doposcuola (1°incontro) | danzatore |
| Azzurra | preparare i biscotti per i bambini del doposcuola (2° incontro) | cuoco |
| Angelica | spettacolo con le marionette (2° incontro) | attore |
| Angelica | copione dello spettacolo con le marionette (2° incontro) | artista di strada |
| Carla | scattare foto del cielo in tante delle sue sfumature, per darle come ispirazione per i disegni dei bambini (1°incontro) | fotografo |
| Sofia | insegnare cup song e body percussion ai bambini del doposcuola (1°incontro) | musicista |
| Sofia | realizzazione marionette per lo spettacolo con le marionette (2° incontro) | artista di strada |
ESPERTI ESTERNI:
| NOME | COMPETENZA | CONTATTI | CHI LO CONTATTA |
| doposcuola Perseo Giovinazzo | accogliere ed aiutare bambini e ragazzi DSA o con problemi dell’attenzione nello svolgimento delle attività didattiche | 080 335 5408 | tutta la sq |
MATERIALI ED ATTREZZI NECESSARI
| OGGETTO | A COSA SERVE | CHI C’E’ L’HA | COSTO |
| 7 bicchieri di plastica dura (1°incontro) | cup song | 1 persona (in sq) | 0€ |
| cassa (1°incontro) | disegni con musica ad alta frequenza | aurora (vice) | 0€ |
| colori (1°incontro) | disegni con musica ad alta frequenza | gabriela | 0€ |
| 20 bicchieri di plastica normale (1°incontro) | realizzazione maracas | circa 4 a persona (in sq) | 0 |
| colla (1°incontro) | realizzazione maracas e nacchere | angelica | 1,50€ |
| riso/lenticchie (1°incontro) | realizzazione maracas | azzurra | 0€ |
| pittura (1°incontro) | realizzazione maracas | di sq | 4 |
| pennelli (1°incontro) | realizzazione maracas | carla | 0 |
| cartone (1°incontro) | realizzazione nacchere | flora | 0 |
| tappi di bottiglie (1°incontro) | realizzazione nacchere | flora | 0 |
| cartellone | regalo al doposcuola con le foto fatte durante gli incontri | nessuno | 2,50 |
| scotch carta | realizzazione marionette | nessuno | 7 |
| cartoncini colorati | realizzazione origami | nessuno | 3 |
| palloncini | realizzazione palloncini attorcigliati | nessuno | 4,50 |
SPESE
| COSA | CHI | QUANTO |
| ricariche colla | angelica | 1,50 |
| pittura nera | sofia | 4 |
| cartellone | flora e carla | 2,50 |
| scotch carta | angelica | 2 |
| cartoncini colorati | flora e aurora | 3 |
| palloncini | flora e aurora | 4,50 |
REALIZZAZIONE
Impresa è LASCIARE IL SEGNO!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per raccontare quello che avete realizzato
Ciò che volevamo realizzare, era il poter interfacciarci con dei bambini con l’ obbiettivo di insegnarli giocando quante più tecniche espressive possibili. Così ci siamo messe d’ accordo con un doposcuola di Giovimazzo che si occupa in particolare di seguire bambini DSA o con ADHD, accordandoci per organizzare 2 incontri basati sui 2 macroargomenti che lega e appassiona tutta la nostra sq: la musica e l’ arte!
Al 1° incontro, incentrato sulla musica, abbiamo portando ai bambini 3 diverse attività che hanno fatto a rotazione: i disegni fatti con musica ad alta frequenza per stimolare la concentrazione, la cup song e la body percussion, ed infine la creazione di maracas e nacchere! Al termine di queste 3 attività abbiamo ballato tutti insieme i balli di just dance; inutile dire che i bambini si siano divertiti come matti!
Il 2° incontro, quello incentrato sull’ arte, in particolare l’arte di strada, lo abbiamo strutturato così: per la prima parte dell’incontro abbiamo fatto assistere i bambini a un breve spettacolo con marionette realizzate da noi su Shrek, e poi con dei rotoli di carta igenica, pitture, occhi finti, carta colorata e tanto altro materiale, abbiamo fatto realizzare ad ognuno la propria marionetta (in forma semplificata rispetto alle nostre).
A chi destiniamo la nostra impresa?
Avete già scoperto o scoprirete quanto sia bello fare qualcosa per gli altri, che magari possa porta un miglioramento nella realtà in cui siete o collaborare con altri gruppi e associazioni. A chi potrebbero essere utili le competenze acquisite?
Noi falche volevamo dedicare questa nostra 1° impresa a:
– tutti i bambini del doposcuola Perseo sperando di essere riuscite a trasmettergli e insegnarli qualcosa di nuovo nel modo migliore possibile: giocando e divertendosi.
-le educatrici che seguono questi bambini sperando di averle aiutate e fatte un pochino riposare durante gli incontri fatti coi bambini. E chi lo sa? Speriamo magari di essere potute essere uno spunto di inspirazione anche per loro e per le attività alternative che organizzeranno per tutti i futuri bambini del doposcuola Perseo.
VERIFICA
La verifica l’ abbiamo organizzata nella nostra sede, accompagnado il confronto con wafer e cioccolata!
Impresa è CRESCERE!
Ecco alcune domande che vi potrebbero guidare nella verifica dell’impresa
- Come mi sono comportato nel mio posto d’azione? • Che atteggiamento ho avuto durante l’impresa?
- Sono stato propositivo? • Ho svolto al meglio il mio compito?
- Qual è stato il mio impegno durante tutta l’impresa? • Cosa non ho svolto al meglio? Perché?
- Cosa ho imparato? • Ho conquistato Specialità e/o il Brevetto?
- Quale impegno del mio sentiero sono riuscito a portare a termine?
FIESTA
Quando?! Dove?! Come?! Con chi?!
Per la nostra prima fiesta, abbiamo deciso di prendere del cibo da un buonissimo forno di Giovinazzo e di pranzare tutte insieme sul terrazzo della nostra caposquadriglia, prima di una riunione di reparto. Dopodichè ci siamo date alla musica, balli di gruppo e abbiamo poi ricreato la cosidetta “bicicletta umana” che faceva parte di uno dei balli di just dance che avevamo preparato per i bambini durante il nostro 1 incontro!
SECONDA IMPRESA
Ecco, è il momento di IDEARE!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per mostrarci la mappa delle realizzazioni
La nostra Squadriglia con questa impresa vuole raggiungere i seguenti OBIETTIVI:
- A. celebrare una bella pasqua anche con lupetti e coccinelle
- B. far divertire e far fare esperienze nuove a lupetti e coccinelle
- C. migliorare nella recitazione
LANCIO
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete
Per lanciare questa nostra impresa, abbiamo preparato una breve scenetta da presentare di sabato ai lupetti, e di domenica alle coccinelle, per invitarli tutti quanti alla nostra caccia alle uova pasquali!
PROGETTAZIONE
MAPPA DELLE OPPORTUNITÀ:
| NOME | IMPEGNO CONCRETO NELL’IMPRESA | POSTO D’AZIONE |
| Gabriela | interpretare il cappellaio matto | / |
| Azzurra | interpretare Alice + gioco sportivo (Alici e Carte) | atleta |
| Angelica | interpretare lo stregatto | attore |
| Angelica | realizzazione delle uova pasquali finte | artista di strada |
| Carla | 1° carta | / |
| Sofia | interpretazione del bianconiglio | / |
| Sofia | realizzazione del copione spettacolo | artista di strada |
| Aurora | interpretazione regina di cuori | / |
| Flora | 2° carta | / |
ESPERTI ESTERNI:
| NOME | COMPETENZA | CONTATTI | CHI LO CONTATTA |
| / | / | / | / |
| / | / | / | / |
MATERIALI ED ATTREZZI NECESSARI
| OGGETTO | A COSA SERVE | CHI C’E’ L’HA | COSTO |
| scotch carta | realizzazione delle uova pasquali finte | nessuno | 5 |
| giornali | realizzazione delle uova pasquali finte | di sq | 0 |
| pittura | realizzazione delle uova pasquali finte | di sq | 0 |
| pennelli | realizzazione delle uova pasquali finte | carla | 0 |
| costumi | usati come travestimento per lo spettacolo | tutta la sq | 0 |
| trucchi | usati come travestimento per lo spettacolo | gabriela e angelica | 0 |
| ovette di cioccolato | premio di partecipazione dato ad ogni bambino | nessuno | 9,90 |
| cioccolato senza lattosio | premio di partecipazione per il bambino intollerante al lattosio | nessuno | 3 |
| coniglietti di cioccolato | premio aggiuntivo alle ovette per le 2 squadre vincenti | nessuno | 11,20 |
SPESE
| COSA | CHI | QUANTO |
| scotch carta | angelica | 5 |
| ovette di cioccolato | flora e aurora | 9,90 |
| cioccolato senza lattosio | flora e aurora | 3 |
| coniglietti di cioccolato | flora e aurora | 11,20 |
REALIZZAZIONE
Impresa è LASCIARE IL SEGNO!
Qua sotto potete mettere una foto, un video, un file, un link, quello che volete per raccontare quello che avete realizzato
Per questa impresa, abbiamo preparato uno spettacolo interattivo, focalizzato su una specie di “spin off” del famoso classico di “Alice nel paese delle meraviglie”, dove la protagonista non era Alice, bensì il bianconiglio, che nel nostro spettacolo, doveva fuggire dal mondo delle meraviglie per poter diventare il coniglio pasquale e consegnare le uova di pasqua a tutti i bambini e le bambine del mondo. Per riuscire a farlo, però, dovrà affrontare delle difficili prove che gli permetteranno di sfuggire dalle grinfie della perfida regine di cuori, che ovviamente non vuole per nessun motivo lasciar andare il povero Bianconiglio. Il ruolo dei bambini, divisi in 6 squadre, è stato dunque aiutare il coniglio nelle 3 difficili prove che abbiamo inserito nel corso dello spettacolo.
Alla fine di queste 3 prove i bambini accampaganti da 1 capo per squadra, si sono indirizzati verso il centro storico del paese, alla ricerca di delle uova di pasuqa finte, da noi precedentemente realizzate e nascoste.
Al termine di tutto ciò, abbiamo tirato le somme: alle 2 squadre vincitrici, per maggior numero di punti durante le prove affrontate, abbiamo regalato rispettivamente 1 coniglietto di cioccolato da dividersi, più il premio di partecipazione individuale che è stato poi lo stesso che hanno ricevuto tutti gli altri bambini di tutte le altre squadre: 5 ovetti di cioccolato!
A chi destiniamo la nostra impresa?
Noi sq falchi bianchi volevamo destinare la nostra 2° impresa a tutti i lupetti e le coccinelle che hanno parteciparo alle nostre attività, sperando di avergli laciato il ricordo di quella che per noi è stata una belissima giornata passata insieme per augurarci tutti una buona e serena Pasqua!
Avete già scoperto o scoprirete quanto sia bello fare qualcosa per gli altri, che magari possa porta un miglioramento nella realtà in cui siete o collaborare con altri gruppi e associazioni. A chi potrebbero essere utili le competenze acquisite?
VERIFICA
Impresa è CRESCERE!
Ecco alcune domande che vi potrebbero guidare nella verifica dell’impresa
- Come mi sono comportato nel mio posto d’azione? • Che atteggiamento ho avuto durante l’impresa?
- Sono stato propositivo? • Ho svolto al meglio il mio compito?
- Qual è stato il mio impegno durante tutta l’impresa? • Cosa non ho svolto al meglio? Perché?
- Cosa ho imparato? • Ho conquistato Specialità e/o il Brevetto?
- Quale impegno del mio sentiero sono riuscito a portare a termine?
La verifica della nostra 2° impresa, l’ abbiamo anch’essa organizzata all’ interno della nostra sede, ma questa volta accompagnata da tutta la cioccolata che ci era avanzata dal giorno dell’ impresa + un buonissimo uovo di Pasqua che ci siamo divise in sq!
FIESTA
Quando?! Dove?! Come?! Con chi?!
La seconda diesta abbiamo deciso di festeggiarla andando a mangiare al sushi a Bari, organizzando e vero e proprio sushi di sq!! Dopodichè ovviamente un bel giretto per il centro di Bari non ce l’ ha tolto nessuno!!
MISSIONE
- In cosa consiste la Missione affidatavi dai vostri capi?
- Quali obiettivi prevede?
- Raccontateci la vostra missione: ve l’aspettavate così?
- Lo spirito con il quale l’avete a affrontata, gli incontri fatti, le competenze messe in gioco, le
difficoltà nel portarla a termine, ciò che avete imparato. Arricchite la vostra relazione con foto, disegni,
ritagli, video o quant’altro la vostra fantasia vi suggerisce! (Inviate le foto riguardanti le varie fasi di
realizzazione della missione e non solo quelle del lavoro compiuto).
Come missione i capi hanno pensato di mandarci presso la Lega del Filo d’ Oro -Molfetta, per incontrare una giovane ragazza, nata come volontaria e che ora lavora proprio e tutt’ora lì, di nome Adriana.
Adriana ci ha calorosalmente accolte nella struttura, raccontandoci prima di tutto chi erano loro della Lega del Filo d’Oro e di cosa si occupassero. Dopodichè ci ha fatto fare un giro per la struttura, curata nei minimi dettagli, spiegandoci la funzione di tutti i più piccoli particolari che per delle persone esterne, possono risultare addirittura inesistenti, ma per le persone che vivono in quel centro, del tutto fondamentali.
Dopodichè Adriana ci ha mostrato tutti quelli che sono i laboratori che fanno fare ai ragazzi che ospitano nel centro, spiegandoci anche le varie funzioni cognitive che ognuno di questi va a stimolare.
Infine Adriana ci ha fatto passare alla pratica: ci ha fatto realizzare una piccola sorpresa per il reparto, che presenteremo durante il nostro campo estivo!!!
